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Considere o seguinte fragmento de um relatório técnico sobre políticas públicas educacionais:
"A implementação de programas de formação continuada para professores, embora tenha demonstrado impacto positivo na qualidade do ensino em diversas regiões do país, ainda enfrenta obstáculos significativos relacionados à alocação de recursos financeiros e à resistência institucional. Nesse contexto, a reestruturação dos currículos escolares, por si só, não é suficiente para garantir a equidade educacional; é necessário, também, promover a valorização da carreira docente e investir em infraestrutura escolar."
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita mais adequada do trecho, mantendo o sentido original e o nível de formalidade, mas reorganizando as informações de modo a destacar a relação de causa e consequência entre a valorização docente e a equidade educacional.