Durante uma reunião pedagógica, três professores discutem sobre as funções da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. A professora Ana afirma que a avaliação diagnóstica é aquela que ocorre ao final de um período letivo para classificar os alunos. O professor Beto defende que a avaliação formativa tem como principal objetivo atribuir notas e promover os alunos. A professora Carla argumenta que a avaliação somativa é utilizada para identificar conhecimentos prévios e ajustar o planejamento. Considerando os conceitos teóricos da avaliação educacional, assinale a alternativa que apresenta a análise correta das afirmações dos professores.