Leia o fragmento abaixo, extraído de um relatório técnico fictício produzido por uma comissão de estudos sobre a reforma do ensino médio:
“A comissão reconhece que a ampliação da carga horária, quando dissociada de investimentos em infraestrutura e formação docente, tende a reproduzir desigualdades preexistentes. Não se trata, contudo, de negar a importância do tempo integral: trata-se de compreender que sua eficácia depende de condições materiais que o discurso oficial frequentemente silencia.”
Considerando os mecanismos de coesão e de argumentação do texto, bem como a relação entre o discurso oficial e a crítica apresentada, assinale a alternativa que melhor explica o efeito de sentido produzido pelo emprego de “contudo” e pela construção “que o discurso oficial frequentemente silencia”.
Selecione uma alternativa pra criar sua conta e salvar o progresso.