Um pesquisador está conduzindo um estudo longitudinal sobre os efeitos de um programa de intervenção precoce no desenvolvimento cognitivo de crianças em situação de vulnerabilidade social. Ele utiliza um delineamento quase-experimental com grupo controle não equivalente, aplicando pré-teste e pós-teste em ambos os grupos. Durante a análise, o pesquisador observa que o grupo de intervenção apresentou ganhos significativos, mas também notou que as crianças desse grupo eram, em média, mais velhas que as do grupo controle. Além disso, houve perda amostral diferencial: 20% no grupo de intervenção e 35% no grupo controle, sendo que as crianças que evadiram do grupo controle tinham escores iniciais mais baixos no pré-teste. Considerando os princípios da metodologia de pesquisa e da estatística aplicada à psicologia, avalie as afirmativas a seguir:

I. A diferença de idade entre os grupos é uma ameaça à validade interna do estudo, podendo ser controlada estatisticamente por meio de análise de covariância (ANCOVA), desde que a idade seja incluída como covariável e que os pressupostos dessa técnica sejam atendidos.

II. A perda amostral diferencial compromete a validade externa do estudo, pois afeta a generalização dos resultados para a população de crianças em situação de vulnerabilidade social, mas não influencia a comparação entre os grupos.

III. O delineamento quase-experimental, por não envolver randomização, impede o estabelecimento de relações de causa e efeito, mesmo que sejam controladas estatisticamente as variáveis de confusão.

IV. A análise de intenção de tratar (intention-to-treat) é uma estratégia recomendada para lidar com a perda amostral diferencial, pois inclui todos os participantes no grupo em que foram originalmente alocados, independentemente de terem completado a intervenção.

Estão corretas apenas as afirmativas: