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Temas
Conhecimentos Específicos — Professor Nível II: Séries Iniciais
Cargo
Professor Nível II – Séries Iniciais
Fazer questões aleatórias de Conhecimentos Específicos — Professor Nível II: Séries Iniciais
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Subtemas
Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos, princípios, competências gerais, competências específicas, habilidades e direitos de aprendizagem e desenvolvimento
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Currículo Referência - Educação Infantil e Ensino Fundamental: fundamentos, organização, competências, habilidades e orientações para a prática pedagógica
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Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica
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Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
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Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010
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Organização da educação brasileira: princípios, níveis, etapas e modalidades da Educação Básica
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Organização e funcionamento do ensino nas escolas de Educação Básica
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Legislação federal, estadual e municipal de ensino
8 subtemas
Educação inclusiva, diversidade, equidade e direito à aprendizagem
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Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e legislação educacional pertinente
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Atendimento educacional especializado, acessibilidade e tecnologias assistivas
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Educação para as relações étnico-raciais
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Educação em direitos humanos
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Respeito à diversidade e à pluralidade no ambiente escolar
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Prevenção e enfrentamento do preconceito, da discriminação e das diferentes formas de violência no ambiente escolar
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Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
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Desenvolvimento infantil e desenvolvimento integral da criança
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Construção da identidade da criança
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Aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais do desenvolvimento
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Concepções e teorias da aprendizagem
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Relação entre desenvolvimento, aprendizagem e práticas pedagógicas
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A criança e a sociedade letrada
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Didática: fundamentos, princípios e práticas
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Tendências pedagógicas
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Processo de ensino e aprendizagem
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Organização do trabalho pedagógico
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Planejamento educacional, planejamento participativo, plano de ensino e plano de aula
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Organização do tempo e do espaço escolar
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Métodos, metodologias e estratégias de ensino
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Gestão da sala de aula
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Interdisciplinaridade e contextualização
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Relação entre teoria e prática
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Currículo e cultura: currículo escolar, cultura escolar, saberes escolares, métodos didáticos, relações coletivas e trabalho docente
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Currículo e desenvolvimento de competências e habilidades
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Alfabetização e letramento
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Psicogênese da língua escrita: contribuições de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky
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Hipóteses de escrita e construção do sistema de escrita alfabética
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Práticas de leitura e escrita
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Oralidade, leitura e produção textual
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Literatura infantil e formação do leitor
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Processos de alfabetização e letramento na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Educação Infantil: concepções, princípios e organização do trabalho pedagógico
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Direitos de aprendizagem e desenvolvimento
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Campos de experiências
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Interações e brincadeiras como eixos estruturantes
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Desenvolvimento integral da criança
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Jogos e brincadeiras infantis
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Ludicidade e aprendizagem
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Cuidados, higiene, saúde e educação
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Rotinas, espaços, tempos e materiais na Educação Infantil
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Avaliação educacional e avaliação da aprendizagem: concepções, princípios, funções e instrumentos
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Avaliação diagnóstica, formativa e somativa
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Acompanhamento da aprendizagem e do desenvolvimento dos estudantes
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Recuperação da aprendizagem e intervenção pedagógica
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Avaliação como instrumento de planejamento e reorganização da prática docente
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Construção, implementação e acompanhamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola: concepção, princípios e eixos norteadores
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Relação entre PPP, currículo, planejamento e prática pedagógica
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Gestão democrática e participativa
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Relação escola-família-comunidade
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Participação da comunidade escolar no processo educativo
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Uso das tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto escolar
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Cultura digital e educação
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Recursos tecnológicos e digitais aplicados aos processos de ensino e aprendizagem
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Mediação pedagógica e uso crítico e responsável das tecnologias
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Formação e desenvolvimento profissional docente
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Ética profissional
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Relações interpessoais no ambiente escolar
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Trabalho coletivo e colaboração entre os profissionais da educação
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Práticas pedagógicas comprometidas com a aprendizagem, a inclusão, a equidade e o desenvolvimento integral dos estudantes
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Noções de primeiros socorros no ambiente escolar, prevenção de acidentes e procedimentos básicos de segurança e proteção de crianças e estudantes
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