No contexto da atuação fonoaudiológica em ambiente escolar, considere a seguinte situação hipotética: uma escola de ensino fundamental relata dificuldades persistentes de leitura e escrita em vários alunos de uma mesma turma, e a equipe pedagógica solicita apoio especializado. De acordo com os pressupostos da Fonoaudiologia Educacional, o fonoaudiólogo, ao atuar nesse cenário, deve priorizar o atendimento clínico individualizado dos alunos com queixas, evitando interferir nas práticas pedagógicas e nos projetos institucionais, uma vez que sua função nesse espaço restringe-se à reabilitação dos distúrbios já instalados.