• AReconhecimento do brincar como um direito da criança, essencial para seu desenvolvimento integral.
• BEstímulo ao desenvolvimento das diversas linguagens, como oral, escrita, corporal, visual, musical e plástica
• CAdoção de práticas de avaliação formativa, de maneira contínua, valorizando a observação e a escuta.
• DReconhecimento da criança como sujeito de direitos, valorizando suas experiências, saberes e cultura.
• EMetas específicas para o desenvolvimento da leitura e escrita antes do ingresso no ensino fundamental.

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